Avaluar l'impacte de l'educació terapèutica telefònica en pacients amb diabetis melliuts de tipus II amb mal control metabòlic en un centre d'atenció primària és l'objectiu d'aquest estudi d'infermeria.
L'impacte de l'educació terapèutica telefònica en pacients amb diabetis mellitus de tipus II amb mal control metabòlic en un centre d'atenció primària és l'objecte de l'estudi d'infermeria que va ser avaluat per l'Institut de Recerca Jordi Gol per dur-lo a terme, però ha estat ara que un grup d'infermeres de Viladecans-1, Sonia C., Marta P., Montse S., Adriana L., Diana R., Sara M. i Maria Dolors R., hem creat el grup de recerca TTEDMV1, amb molta il·lusió per fer realitat el projecte. L'estudi ha rebut la beca de l’Ayuda Guido Ruffino en Educación Terapéutica, de la Sociedad Española de Diabetes.
La diabetis és una de les malalties cròniques més prevalents a tot el món i està considerada entre les més comunes del segle XXI. És una causa important de morbiditat i mortalitat, relacionada amb l'augment dels nivells d'hemoglobina glicosilada, i té una important repercussió en la despesa sanitària. El control glucèmic intensiu pot reduir les complicacions microvasculars en diabètics.
Quin és l'objectiu de l'estudi?
Es pretén disminuir l'hemoglobina glicosilada en aquells pacients amb valors elevats a l'inici de l'estudi.
Com es durà a terme l'estudi?
S'utilitzarà un programa estructurat de seguiment telefònic. S'avaluarà l'impacte mitjançant un assaig clínic aleatoritzat. Els pacients inclosos en l'estudi, que compleixin condicions de participació i signin el consentiment informat, seran aleatoritzats a grup intervenció o control. Els pacients que participen en l'estudi seran visitats presencialment cada sis mesos i seguiran el protocol habitual del centre en les visites presencials, amb les seves respectives analítiques i proves pertinents, juntament amb l'educació sanitària i adherència al tractament farmacològic, a més de tota l'educació que es realitza habitualment.
El grup intervenció, a més, seguirà un reforç quinzenal via telefònica d'educació diabetològica, repàs d'alimentació, exercici, dubtes amb insulina o medicació oral i el registre de controls de glucèmia. Així mateix, es donarà suport emocional per donar suport al dia a dia, al costat d'un calendari semestral amb trucades programades per realitzar la intervenció, en un horari determinat.
Les intervencions educatives han d'incloure coneixements necessaris i el compliment del tractament (alimentació, exercici, fàrmacs), les mesures d'autocontrol (pes, autoanàlisi, hipoglucèmies, hiperglucèmies, administració d'insulina) i la revisió de peus diària. Tots aquests conceptes es repassaran i es revisaran errors i la forma de corregir, de la mateixa manera que es fa a la consulta d'infermeria. Es reforçaran aquelles intervencions que els pacients refereixin com a prioritàries. El temps de durada de la trucada telefònica serà a demanda del pacient, però amb un màxim de 15 minuts.
La importància de l'educació terapèutica per provocar canvis
L'educació terapèutica és un component fonamental en la promoció de la salut que permet la transmissió de coneixement i de la informació necessària per a la participació i el desenvolupament d'habilitats personals i canvis en els estils de vida. Quan el pacient coneix millor la seva malaltia i quina és la manera adequada de controlar-la, en general mostra més predisposició a col·laborar amb el tractament, tant en l'adhesió a les mesures higienicodietètiques com a les farmacològiques. No es tracta d'informar els pacients, sinó de trobar la forma d'interessar i aconseguir la seva participació activa a través d'entrevistes motivacionals fomentant l'autocura.
Si estàs interessat en l'estudi, pots contactar amb la investigadora principal, M. Dolores Rodríguez Garrido, al correu electrònic: drodriguez.cp.ics@gencat.cat