Doce estudiantes de excelencia de distintos países, participantes en el Barcelona International Youth Science Challenge (BIYSC) de la Fundación Catalunya La Pedrera, han participado en Heart Science 360º, una propuesta pionera que integra asistencia, investigación traslacional, simulación, innovación e inteligencia artificial en un único itinerario formativo
El alumnado no aprende cardiología por especialidades, sino siguiendo el recorrido completo de una paciente, desde la emergencia hasta el seguimiento tras el alta
Heart Science 360º transforma el Campus Salud Bellvitge en un laboratorio vivo donde los estudiantes descubren cómo se construyen la medicina y la investigación del siglo XXI
Montserrat tiene 70 años y acaba de sufrir un infarto. En pocos minutos se activa el Sistema d'Emergències Mèdiques (SEM), llega al laboratorio de hemodinámica, pasa por la unidad de cuidados críticos cardiológicos e inicia la rehabilitación cardíaca. Sin embargo, Montserrat no existe. Es una paciente ficticia creada mediante inteligencia artificial que permite a los futuros profesionales de la medicina seguir el recorrido completo de una persona con una enfermedad cardiovascular. De este modo, pueden comprender desde dentro cómo funciona un hospital universitario de alta complejidad y cómo trabaja estrechamente con un centro de investigación que da respuesta a las preguntas que surgen durante la atención a los pacientes.
Esta es la esencia de Heart Science 360º, una iniciativa impulsada por el Área del Corazón del Hospital Universitario de Bellvitge, el IDIBELL y la Cátedra Universidad de Barcelona-Hospital de Bellvitge de Simulación Cardiovascular (CardioSimHUB), en el marco del Barcelona International Youth Science Challenge (BIYSC) de la Fundación Catalunya La Pedrera, que reúne a estudiantes de secundaria con talento científico de todo el mundo.
Entre el 8 y el 16 de julio, doce estudiantes de entre 15 y 17 años procedentes de Europa, Asia y Nueva Zelanda han vivido una inmersión en la medicina cardiovascular a través de un modelo docente que les permite descubrir cómo se construye la medicina cardiovascular actual. Los participantes han sido seleccionados para formar parte de este programa de impulso del talento y de las vocaciones científicas de la Fundación por su excelente expediente académico y su gran interés por las ciencias biomédicas
El programa de la Fundación Catalunya La Pedrera reúne este verano a 173 estudiantes de 40 países, que participan en 16 proyectos de investigación desarrollados conjuntamente con hospitales, universidades y centros de investigación de referencia de Cataluña.
Una paciente como hilo conductor de todo el aprendizaje
El hilo conductor de Heart Science 360º es el recorrido asistencial completo de una paciente. A partir de este caso, los estudiantes siguen todas las etapas del proceso: desde la activación del SEM hasta el electrocardiograma, el laboratorio de hemodinámica, las unidades de cuidados intensivos, los quirófanos de cirugía cardíaca y vascular, la imagen cardiovascular, la rehabilitación y el seguimiento mediante telemedicina.
Este recorrido les permite no solo conocer la asistencia clínica, sino también descubrir cómo las preguntas que surgen durante la atención a los pacientes se transforman en proyectos de investigación básica y traslacional, nuevas tecnologías e iniciativas de innovación capaces de transformar la práctica clínica y mejorar la salud de los pacientes.
Representado gráficamente como una red de metro, este recorrido asistencial conecta todas las disciplinas implicadas en la atención cardiovascular. De este modo, los estudiantes comprenden que la medicina es un proceso continuo en el que diferentes especialidades trabajan de forma coordinada en torno a una misma persona.
Cómo se construye la medicina del siglo XXI
Heart Science 360º muestra a los estudiantes que hoy la medicina ya no separa asistencia, investigación, ciencia de datos e innovación. Durante el itinerario recorren distintas áreas asistenciales de un hospital universitario de alta complejidad, observan cómo trabajan los equipos multidisciplinares y entienden cómo se toman las decisiones en cada fase del proceso. Sin intervenir en la actividad asistencial, pueden conocer de cerca cómo se construye la atención cardiovascular actual.
Esta experiencia se complementa con actividades de simulación clínica avanzada impulsadas por la Cátedra CardioSimHUB, que les permiten vivir situaciones asistenciales de una forma prácticamente idéntica a la práctica clínica, pero en un entorno seguro y sin ningún riesgo para los pacientes.
La inmersión continúa en los laboratorios del grupo BioHeart del IDIBELL, donde descubren cómo la investigación traslacional conecta las necesidades detectadas en la práctica clínica con el desarrollo de nuevas estrategias diagnósticas y terapéuticas. El contacto directo con el equipo investigador les permite conocer las distintas etapas de un proyecto científico, desde la generación de hipótesis hasta la validación de resultados y su eventual aplicación a los pacientes, así como el día a día de la investigación.
Además, trabajan con datos clínicos anonimizados y herramientas de ciencia de datos e inteligencia artificial, y desarrollan un reto de innovación biomédica que presentan al finalizar la estancia. Así, más allá de fomentar las vocaciones científicas, el programa les acerca a la carrera investigadora y les muestra el papel fundamental de las ciencias biomédicas en la transformación de la medicina actual.
“Los profesionales que afrontarán los grandes retos cardiovasculares de las próximas décadas necesitarán mucho más que conocimientos clínicos. Deben comprender que la medicina ya no se hace solo en la consulta o en el quirófano: también se construye en el laboratorio, en el simulador, a partir de los datos y trabajando en equipos multidisciplinares. Ese es el modelo de medicina que queremos enseñar”, explica el Dr. Josep Comín, director de Innovación, Investigación y Universidades de la Gerencia Hospitalaria Bellvitge-Viladecans, director del Área del Corazón del Hospital Universitario de Bellvitge y del grupo BioHeart del IDIBELL, y responsable de Heart Science 360º.
El valor de un campus integrado
Heart Science 360º reúne a profesionales de todo el ecosistema del Campus de Salud Bellvitge: equipos asistenciales, personal investigador, especialistas en ciencia de datos, ingeniería biomédica e innovación. En el programa también participan profesorado, estudiantes de Medicina de la Universidad de Barcelona y médicos internos residentes de Cardiología, que acompañan a los participantes durante toda la experiencia.
La convivencia de un hospital universitario, un instituto de investigación biomédica y una facultad de Medicina en un mismo campus convierte al Campus Salud Bellvitge en un entorno único para mostrar cómo se integran la asistencia, la investigación, la docencia y la innovación. Con Heart Science 360º, este modelo se transforma en una experiencia inmersiva para los futuros profesionales de la medicina y ejemplifica el funcionamiento real del campus, donde todos los profesionales sanitarios trabajan conjuntamente para transformar el conocimiento científico en beneficios tangibles para los pacientes.
El Barcelona International Youth Science Challenge de la Fundación Catalunya La Pedrera
El Barcelona International Youth Science Challenge (BIYSC) es un programa internacional de la Fundación Catalunya La Pedrera que reúne cada verano a más de 150 estudiantes de secundaria de alto rendimiento procedentes de todo el mundo para participar en proyectos reales de investigación desarrollados en hospitales, universidades y centros de investigación de referencia. La décima edición del programa incluye 16 proyectos en distintos ámbitos de la ciencia y la tecnología, entre ellos Heart Science 360º.
Se trata de uno de los programas de impulso del talento y de las vocaciones científicas de la Fundación Catalunya La Pedrera, que también ofrece otras oportunidades para jóvenes de entre 15 y 18 años, como los programas Locos por la Ciencia y Jóvenes para la Medicina, en los que también colabora el Hospital Universitario de Bellvitge.